这个开学季，云南省教育厅公布了一组令人振奋的数据：截至2026年7月底，云南已建成8所“零近视”学校，另有其他学校产生了5个“零近视”班级。

所谓“零近视”，并不是要求所有学生都不近视，而是学校根据不同学龄学生特点综合施策，抓早抓小，通过科学举措，降低或消除学生近视新发人数，在一个学年内实现学生总体近视率“零”增长或缓慢增长。

“零近视”小学建设的背后，是一个沉重却不容回避的现实。近年来，我国儿童青少年总体近视率长期居高不下，高度近视比例逐年攀升。近视并非“戴副眼镜”的小事，当一个孩子过早戴上厚厚的镜片，模糊的不仅是视线，还有未来人生的更多可能。

把“睡眠时长”写进开学课表，落实“课间15分钟”硬指标，安装护眼灯，设置“卡通远眺点”，每月根据学生身高调整课桌椅高度，通过家长会统一家庭防控标准……这些做法没有高深的理论，没有昂贵的设备，靠的是日复一日的坚持和“把小事做透”的韧劲。

从曾经湾塘小学的“一枝独秀”到如今“零近视”学校的多点开花，云南省的实践告诉我们：防近视，没有捷径，但有路径。

现实中，不少学校谈及近视防控，常常停留在口号宣讲、一年一度视力筛查层面，举措浮于表面，很难形成长效。云南“零近视”学校建设的可贵之处，在于拒绝形式主义，不搞 “一阵风” 宣传，把各项硬要求转化为常态化日常动作。

教育的底色，本就包含“健康”二字。新学期，期待更多地方能对标护眼“优等生”，把“健康第一”真正落到校园每一处细节，让孩子们在汲取知识的同时，保有一双清亮眼眸，去看世间万千风景。

文/河北日报记者 周聪聪

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