河北日报客户端讯（李克军、关利革、任淑琦）在燕山深处，有一所师范院校，自1915年创办以来，始终扎根乡土、服务民族地区，走过了110年不平凡的教育历程。

从战火纷飞中坚持办学，到新时代培养“下得去、留得住、教得好”的乡村教师；从一所地方师范学校，到如今具有鲜明民族特色的本科师范院校——河北民族师范学院用110年光阴，书写了一部与民族地区教育发展同频共振的奋斗史。

　　源起：从师范学校到民族教育高地

河北民族师范学院的办学渊源可追溯至1907年。当时清廷批准设立热河速成法政学堂。1915年4月，这所学堂正式改设为热河公立师范学校，开启了师范教育之路。

20世纪30年代，学校师生积极投身抗日救亡运动。音乐教员范致祥创作校歌、参与抗日活动不幸牺牲，成为师生爱国情怀的缩影。

新中国成立后，学校几经更名、合并与调整，从承德师范学校到承德民族师范高等专科学校，再到河北民族师范学院，始终坚守师范教育的核心使命。

20世纪60年代末，学校校园被占，师生被迫在围场、丰宁等地流动办学。没有固定校舍，他们就在存瑞中学、承德县新杖子等地建立分校，坚持举办教师轮训班，9年间累计培养学员290名。

跨越：从专科到本科的跨越发展

改革开放后，学校迎来新的发展机遇。1978年，承德师范专科学校恢复建制。1992年，学校更名为承德民族师范高等专科学校，办学特色向民族教育聚焦。

2004年，学校深入实施“特色育人”工程，通过“2+1”分流培养模式，引导毕业生“下得去、留得住、教得好”，大批毕业生成为扎根山区教育的骨干力量。

2010年3月，经教育部批准，学校升格为河北民族师范学院，实现了从专科到本科的历史性跨越。首批开设汉语言文学、数学与应用数学等6个本科师范专业。

2016年，学校获批河北省“互联网+基础教育”工程实验室建设项目，同步深化校地协同育人，与承德市多个区签署协议，共建教师教育创新实验区。

同年，学校开始系统推进非物质文化遗产活态传承。构建“六位一体”传承体系，特聘17位非遗代表性传承人，建成17个非遗传习工作坊和15个学生非遗社团。

“非遗大师+学校教师”的教学模式，让满族剪纸、布糊画等传统技艺走进课堂。已有800余名学生获得“非遗传承生”证书，4名学生被评为省级非遗传承人。

 　创新：构建“新师范”教育体系

2021年以来，学校实施“新师范”教育行动，以“育乡师、培乡匠、塑乡贤”的“一师三角色”为核心定位，培养适应乡村教育需要的复合型教师。

学校建立了U-G-S（大学-政府-中小学）协同育人机制，教师教育协同发展实验区由14个扩展到17个。推行“双导师”制度，实现高校教师与一线教师的双向互聘。

课程体系也进行了重构，增设非遗“传、习、研、创”实践课程，开设“乡情、乡蕴、乡能”三乡课程模块。建成114门校级、3门省级课程思政示范课程。

近年来，学校专业建设取得突破。小学教育专业获批国家级一流本科专业建设点，体育教育、汉语言文学等10个专业入选省级一流本科专业建设点。

15个师范类专业全部通过教育部师范类二级认证，专业建设质量获权威认可。学校拥有2门国家级一流课程、10门省级一流课程，构建起多层次、高质量课程体系。

师资队伍建设成效显著。培育省级教学名师8人，组建省级优秀教学团队7支，获批高校黄大年式教师团队1支。学校先后获得11项教师教育类省部级教学成果奖。

学校累计培养1.5万余名乡村教师，多名校友获评全国优秀教师、省级优秀乡村教师。完成158项基础教育研究成果，累计培训国培、省培教师4万余名。

如今，河北民族师范学院已成为教育部地方“优师计划”及公费师范生实施校，并被增列为硕士学位授予立项建设单位。站在新的历史起点，学校承载着110年的厚重积淀，正在奋力书写服务民族地区基础教育高质量发展的新篇章。

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