邢台市：学科跟着产业走专业围着需求转

“职业院校的使命，就是填补产业发展的‘人才缺口’。”邢台市教育局职业教育科科长杨军峰说，今年，全市各职业院校围绕产业需求，已调整专业57个，其中中职学校新增食品加工工艺、机械加工技术等27个专业，撤销会计事务、幼儿保育等20个专业；高职院校新增资源综合利用技术、工业互联网应用技术等10个专业。目前，邢台市各职业院校开设专业与全市44个县域特色产业集群对接率达100%，各职业院校至少有1个专业与特色产业集群实现对接。

为了让学生所学与企业所需匹配，邢台市构建了“需求导向、产教融合、特色定制”的人才培养新模式，引导职业院校根据企业需求制定教学计划和实训标准，开展“订单定向”“企业专属班”等定制化服务。

6月30日，在隆尧县职教中心的特种作业人员培训基地，数十名学员手持焊枪，专注地进行电焊操作。“这是我们围绕企业需求开办的电工、焊工、高处作业等特殊工种技能培训。”该中心负责人李现国介绍，他们瞄准隆尧县食品制造和绿色智能铸造两大主导产业，有针对性地开展培训，学员结业后即可上岗。

“这种培养模式通过校企靶向育人，推动专业与产业、课程内容与职业技能、教学实习与生产实践、学历学位与资格证书的深度对接。”杨军峰说，这种培养模式不仅提高了人才培养与产业需求的适配度，也提升了职业教育的社会认可度，满足了新兴行业对应用型人才的需求。

去年，邢台市首家市域产教联合体成立，吸纳域内19所院校和126家企业共同建设。“联合体的一大作用，是让企业深度参与学校的人才培养。”邢台经济开发区产教联合体秘书处负责人葛磊介绍，企业可以参与学校的专业规划、教材开发、教学设计和课程设置，学校通过联合招生、委托培养、订单培养和学徒制培养等方式，保障人才培养与企业需求精准对接。

此外，邢台市紧密对接本市战略性新兴产业和重点发展产业需求，大力推行“3+2”等贯通培养模式，提高技能人才素质；推动校企深度合作，组织中高职院校结合当地特色产业，与企业共建教育实训基地、就业基地、职工培训基地、科研与创新平台等。