该书具有以下几个特点：一是地域性与时代性交融。扎根燕赵文化沃土，精选燕昭王招贤、赵武灵王胡服骑射等历史典故，以数字化手段激活地域历史文化基因。紧扣立德树人根本任务，将历史人物事迹和精神与当今时代有机衔接，实现了传统资源与现代教育的对话。二是历史性与教育性互构。系统梳理河北历史人物的育人价值，构建起立体化的思政教育资源库。通过数字叙事重构历史场景，使抽象的道德理念具象化为可触摸的人物故事，大大增强了思政教育的感染力。三是技术性与人文性共生。深入研究如何运用虚拟现实、AI等前沿技术实现沉浸体验，打破了思政教育的时空壁垒。同时，强调技术运用始终要以人文价值为内核，避免陷入形式主义的窠臼，很有启示意义。（王余丁）