傍晚，夕阳透过窗户

投下金黄的光晕

年近70岁的傅刚老师

时而踱步讲解，时而吟诵诗句

这是这位北京大学中国语言文学系教授

退休前的最后一堂课

下课铃声响起

他快速捋过重要的赏析点

再三嘱咐

“你们要自己好好地读一读

还有无尽妙处

来不及讲完”

盛夏，诗歌，告别，祝福……

这节课几乎集齐了

大学课堂的浪漫元素

1

最后一课的“无尽妙处”

文学史课程讲授

是傅刚从教数十年来

一直坚持从事的工作

他认为

文学史课程具有重要意义

能够帮助学生建立起

“史”的意识和文学史的视野

他的《中国古代文学史（一）》

严肃雅正，又不失诗意文韵

是中文系本科生

入学后的第一门文学课

为一代代学子走进文学殿堂

打下了坚实的基础

傅刚的文学史课程

使用自编讲义

讲义融合多位学者所编写的

文学史教材中的观点

并在授课中对这些观点

进行整理、提炼和辨析

“此诗以‘迢迢’形容

二者永不能相聚之哀

以‘皎皎’写其相思相念之深

……

是所谓‘发乎情，止乎礼义’也”

随着傅刚的讲述

师生仿佛化身“侦探”

破解几千年前尘封的往事

课程结束之际

傅刚正巧读到《古诗十九首》中

“岁月忽已晚”一句

似有深情蕴乎其中

窗外夜幕深沉，明月清朗

教室里响起经久不息的掌声

傅刚老师三十余年的教学生涯

在这个夏夜画上圆满的句号

傅刚老师的学生们齐聚教室

为导师送上花束和锦旗

已经在北京外国语大学任职的罗静说：

“傅老师用自己深厚的学养

毫无保留地教我们知识

用自己高尚的人格成为我们的榜样

今天，让我们一起祝老师荣休快乐！”

2

“学生是一张白纸

老师有责任传递给他们正确的知识”

在教学工作中

傅刚始终秉持

规范化、专业化、知识化的原则

坚持通过严谨的备课

传递给学生准确的知识

“备课是非常重要的

尤其是本科

因为学生是一张白纸

老师有责任传递给他们正确的知识

而不是犹豫不定的或者自我发挥的”

傅刚还会每年修改自己的讲义

这是为了在给同学们

打下扎实知识基础的同时

引导大家关注学界最新的问题

“如果发现以前的说法需要修正的

我都会及时进行修正

所以我的讲义不断修订

现在已经有了很多个版本”

“我总是想在有限的时间里

把最需要的、最有价值的东西

都讲出来”

古代文学根植于古代历史

一个时期的文学与当时的历史背景

和时代思潮密切相关

傅刚在授课中注重“文史旁通”

这不仅是中文系学生的专业所学

也对其他专业的学生

拓展人文知识有所助益

考古文博学院

2022级本科生范漪表示

“傅老师的课旁征博引、引经据典

让我在课本基础知识外

深入了解了更多先秦文学的

学术问题和研究史

受益匪浅”

3

正直为人、严谨治学

求学者终成引路人

“我经历了比较曲折的求学经历

博士后阶段才来到北大

能够在北大从事教学研究工作

我倍感珍惜”

1956年，傅刚出生在

江苏省睢宁县的一个小村庄

童年、青少年时期求学不易

但他始终坚持阅读

1977年考入徐州师范学院中文系

对古代文学产生了浓厚的兴趣

在硕士、博士阶段

傅刚分别跟随

上海师范大学曹融南先生

中国社会科学院研究生院曹道衡先生

进行古代文学研究

此后来到北大中文系

随袁行霈先生做博士后研究

博士后期间

傅刚在导师帮助下对《昭明文选》版本

进行了系统研究

这在当时的古代文学研究中

非常新颖、独到，具有前沿性

2000年出版的《文选版本研究》

受到学界广泛的重视和好评

近年，傅刚主持的

国家重大社科基金招标项目

“《春秋左传》校注及研究”

不仅涉及字词解释，还涉及经义

难度极大

他综合前人意见

厘清观点前后关系

梳理学术线索

“我们这一代人的求学道路比较坎坷

但挫折、阅历也是一种助力”

傅刚的学术生涯转益多师

他传承老一辈师长们

正直为人、严谨治学的风骨

也将这样的品格传递给下一代学子

他常常告诉学生

“为人要有傲骨，但不可有傲气

做学术研究要踏实

不能有投机取巧的心思”

所谓“功崇惟志，业广惟勤”

4

“得天下英才而教育之”

“在北大三十年的岁月中

我有幸‘得天下英才而教育之’

度过了愉快而有意义的教学生涯”

从教几十年来

与学生相处的日子

是傅刚心中最幸福的时光

在《中国古代文学史（一）》课程上

傅刚曾给一位优秀的同学

打出98分的成绩

这位同学后来以古代文学为研究方向

现在已经是较有影响的

古代文学研究专家

“您给我打了那个分数以后

我对古代文学的热情

一下子就提起来了”

傅刚认为，发现学生的潜能

引导学生、成就学生

是“为人师者”的价值所在

基础医学院的谢天扬

大一时在傅刚老师的

《〈左传〉导读》公选课上

萌发了对中文学科的热爱

大三开始修读中文双学位

“学者风范”是他对傅老师

最深刻的印象

“傅老师就如那一个时代

中文学者的映照

温文渊博而不失风骨

满头银发，声如洪钟”

傅刚觉得，与学生呆在一起

能够让自己保持年轻

年轻人的纯真感染着自己

在世事纷扰中保持纯粹之心

退休之际，他寄言北大的同学们：

“在学习生活中保持身心健康

敢于磨炼自己

在不同的环境中吸取营养

‘日就月将，学有缉熙于光明’！”

1749952922000