听课环节,老师在授课。
在听课环节,胡麻营镇中心小学两位心理教师分别以《当我遇到陌生人》《小荷才露尖尖角》为内容,融入生活案例,通过情景模拟等提升低年级学生自护能力,助力学生认识自我、激发自信;天桥镇中心小学教师借吹气球导入“合理宣泄”,教授学生科学调节情绪的方法;石人沟镇中心小学教师以趣味故事开启《如何克服懒惰心理》教学,帮助学生告别懒惰,养成良好习惯。
每节授课后,听课老师们围绕“一个亮点、一个挑战、一个方案”展开热烈讨论,深度剖析课堂环节和成效,既挖掘教学闪光点,也直面现存问题,积极建言献策。最后,教研室教研员进行全面总结,提炼精华,指明改进方向,为教学实践精准把脉。并提出主题解读、教材活动设计、思源课程应用、板书结构四大优化方向,通过创新活动设计、深挖课程资源、优化板书呈现等举措,让心理健康课堂更有温度、更具实效。