贺年片作为一种表达新年祝福、传递友情的信物，始于唐，兴于宋，流行于明清，至今已有千余年历史。新中国成立后，贺年片从内容、材质到工艺都有所创新。大多以照片形式出现的高校贺年片则主要流行于两个时期：20世纪50年代中期至60年代初期，热烈而优雅；20世纪80年代中期至90年代初期，自由而潇洒。之后随着互联网兴起、电子媒介发达，高校贺年片逐渐退出人们的视野。刘宇、潘妍编著的《朋友，新年进步：贺年片上的中国大学（1952—1988）》（广西师范大学出版社2025年1月出版），精选1952年至1988年间500余张中国大学贺年片。这些泛黄的卡片镌刻着鲜明的时代印记，承载着大学生的青春与梦想。当我们翻阅这些卡片，仿佛是在时光隧道中与他们进行一次深刻的“时空共情”，重温那些年代的社会审美与时代变迁。

贺年片收藏着永恒不变的岁月温情，也蕴含着丰富多彩的时代记忆。每一代人走过的青春岁月，他们对生活和时代的独特理解，都深深浅浅地留存在文字中，镌刻在影像里，也隐藏在一张张值得珍视的贺年片中。

贺年片刻印了生动鲜活的青春片段。比如地质学院的贺年片上，印制着一尊人物雕塑，是广大地质工作者形象的艺术再现，而“新年进步”则是他们对亲友的衷心祝愿。卫星升天、巨轮下海、火车鸣笛、堤坝高耸、五谷丰登……承载着航空、海事、铁道、水利、农业等院校师生的鲜明个性和共同理想。他们的青春如同初升的太阳，温暖而充满希望，而“数风流人物，还看今朝”等诗句，则指引着他们奔赴广阔天地，为建设祖国贡献青春力量。

青春是充满活力的。北京林学院的贺年片呈现了校园足球赛的画面，同学们奔跑的身影，洋溢着朝气蓬勃的青春气息。上海戏剧学院的贺年片上则是舞台演出照，同学们举手投足尽是点燃生活的自信绽放。更多院校选择将校园建筑印在贺年片上，它们沉静无言，却充满生命力。贺年片上也有20世纪50年代“敦煌热”、60年代“乒乓热”等时代印记，让我们得以瞥见一代代大学生将自己的青春年华刻在国家发展和时代进步的年轮里，肩负起属于自己的历史使命和责任担当。

每一张贺年片都与时代紧密联系，它们凝聚着设计者、使用者的思想，融入了时代的情绪和哲思。一张张贺年片被时间的线条串联成历史的镜像，不仅折射着中国教育的发展，也见证了中国社会的变迁。“神舟”升空、“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天问”探火……中国航天事业创造了一个又一个奇迹，离不开高校的人才培养和一代代航天人的努力。相关院校参与并见证了中国航天事业的发展，这一切都能在贺年片中窥见影踪。从“老八校”到“新八校”，建筑院校的学子见证着中国的经济发展和社会进步。此外，还有石油、化工、交通、机械等专业院校，看似零散的院校变迁图景，如同拼图一般还原出中国大学的过去，也呈现出青春中国的发展路径。

该书通过对贺年片的收录，展示了中国大学的教育发展历程，为研究不同时期人们的情感表达方式提供了独特视角。将这些贺年片放在更加广阔的文化背景中来看，它们不仅代表着个人祝福，也折射出整个社会对教育乃至国家未来的憧憬与期许。（李钊）

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