河北日报客户端讯（孙嘉）近日，石家庄市教育科学研究所幼教教研员王燕玲工作坊暨“践行课程”项目二期研修活动在石家庄市实验幼儿园举行。来自省内59所幼儿园的130余位园长和骨干教师参加了此次活动。

活动以“聚焦师幼互动，共研支持策略”为核心目标，深入探索如何更有效地支持儿童的学习方式，特别着眼关于小微话题建模的研究。活动中，石家庄市实验幼儿园8位青年教师基于幼儿既有认知基础与成长阶段需求，从学习进阶点选择分享内容，呈现了生动的研究样本。

与会老师们纷纷表示，小微话题的研究有别于教师传统的备课模式，是连接教师活动前经验准备与实际师幼对话的桥梁，关注的是师幼互动中的真问题、实问题，直接关联到幼儿的经验有效发展、幼儿园对教师培养引领的角度、园所教育质量的整体提升和教育目标的精准定位。

王燕玲老师对本次活动进行了深度点评和全面总结。她表示，“践行课程”项目自2018年成立以来，共组织开展了22次线下线上集中培训，5次全覆盖、交叉进行的巡查测评，通过资源共享、交流互鉴，为全市推动以“践行课程”为蓝本的课程建设与改革打下坚实基础。此次活动旨在充分发挥名师工作室的引领、示范和带动作用，扎实提升全市学前阶段教育质量和教师专业素养，助力石家庄市教育事业迈向新高度。

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