“双减”政策实施后，学校普遍开展课后延时服务，教师承担了“看护+指导+活动策划”的角色，面临着工作时间加长、任务加重、强度加大的现实问题。如何引进校外第三方服务，有效增加课后服务供给，就成了一道必答题。

这“一加”看似简单，做好了却不容易。邯郸市复兴区赋能课后服务提质增效的七步工作法，盯准经费保障、机构遴选等关键环节，采取有针对性措施，为科学调动和利用优质社会资源参与课后服务进行了有效探索，保证了课后服务的公益、普惠属性。

和邯郸市复兴区一样，一些地方也在进行类似探索，都取得了明显效果。比如，上海市首创素质教育“大众点评”平台，整合各类校外教育服务资源，构建“引入—评价—退出—持续供给”的运作机制；北京市西城区整合少年宫、科技馆等校外资源，实施“点单式”课后服务……

期望各地拿出相应的具体措施，更好为“双减”政策落实护航，为孩子们健康快乐成长“加分”。（河北日报记者 陈正）

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