孙芳在课堂上。周红松摄

“芳姐让我们晒出一张全家福，我突然发现自己手机里没有爸爸和爷爷奶奶、姥姥姥爷的照片，特别想回去补上。并且跟他们说‘我爱你们’。”在上完 “爱与人生”这堂课后，华北电力大学电力系1706班罗熙淳深有感触地说。

被小罗称作“芳姐”的人，是该校马克思主义学院副教授孙芳。14年，她主讲的思修课从来没有简单的说教和枯燥的灌输，却因充满温度和色彩深受学生喜欢。平日里，同学们都亲切地称她“芳姐”。

智能手机的普及，让很多大学生成了课堂上的“低头族”，被众多学生认为 “高冷”的思政课更成了“重灾区”。

怎么才能吸引住学生，把思政课变为他们喜爱并且终身受益的“人生讲堂”？

必须变“堵”为“疏”，充分利用以移动互联技术为代表的新媒体新技术。

孙芳又尝试将课堂搬进校史馆。周红松摄

孙芳率先在课堂上尝试使用“课堂派”软件。于是，在她的课堂上，学生们可以用手机弹幕、点赞、置顶、抢答、随机提问。手机一举从“低头工具”化身为“抬头利器”。

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是孙芳的座右铭。

孙芳深知，如果不走进学生的世界，不了解他们的所思所想，课堂讲授就会成为“无的放矢”。

很多学生毕业多年后，仍对“芳姐的午餐会”念念不忘。

孙芳常与学生一起走进食堂，边吃午餐边开沙龙，话题涉及理想、信仰、责任、幸福、爱情等。和风细雨中，学生们敞开心扉，说出自己的心里话。孙芳的手机24小时长开机，同学们一有困惑，就可以拨打 “芳姐热线”。

在与学生接触中，孙芳感受到，不仅授课内容要接地气，课堂讲授方式也必须要改变。在与课题组老师几经打磨的基础上，小剧场教学模式开始在她的课堂上实施，即以师生多元互动为支撑，以大学生编演课堂剧为内容的教学模式。

“这种模式让课堂充满活力，不仅调动起学生学习兴趣，也提高了团队协作精神，让他们真正成为‘课堂的主角’。”孙芳说到。

前不久，孙芳又尝试将课堂搬进了校史馆。

“通过孙老师的现场讲解，母校60年形成的精神内核变得鲜活起来。正是一代又一代的华电人将自我放置于社会之中，才有了母校电力黄浦的社会美誉。芳姐最大的魅力就在于可以从你身边的事情，一点一滴的将道理滴灌到我们心中。”动力系1809班的翟羽佳认为孙老师的思政课充满了温度和色彩。

“我的学生从80、90后再到今年入学的00后，他们的性格特征各不相同，但有一点是不变的，就是他们实际上没有自己想象的那么强大。以学生认知世界的方式解释世界，把天边的道理讲成身边的故事，让他们感同身受，收获快乐前行的动力，应该是每一名思政课教师的基本遵循。”孙芳对将思修课搬进校史馆有更深层次的思索。

长期以来，孙芳一直坚持在教学中注入自我生命色彩。当手机微平台成为青年大学生的一种生活方式，她在微信平台开设了个人公众号“思修说”。通过原创微文、经典诵读、微课视频等形式，利用网络平台，超越时空局限进行延展教学。

“不同于课堂教学发乎事理、基于逻辑，思修说里的微文小品、诵读诗篇，都是源于心动，基于直觉。它或许能够在不经意间穿透那覆盖在我们心灵表面的铠甲，直抵灵魂深处最柔软的地方，以爱呵护‘心’！”孙芳用充满诗意的语言解释自己开设“思修说”公众号的原因。

孙芳一直都认为，如果教学离开了科研的依托，就不会有持久的动力。“要给学生一滴水，自己要有一桶水，甚至是源源不断的活水。”

孙芳又尝试将课堂搬进校史馆。周红松摄

因此，孙芳十分重视对自己“内功”的锤炼、专业素养的提升。近年来，她已经在中国网、求是网、《道德与文明》等权威刊物发表论文40多篇；主持国家级和省部级项目4项，主研5项；已出版教材一部，合著专著一部。

另外，孙芳曾在2014年全国青年教师教学竞赛荣获选拔赛一等奖，2016年全国高校首届“形势与政策”课获教学骨干奖，河北省高校“形势与政策”课获教学展示一等奖。2018年1月15日，中央电视台《新闻联播》节目还专门报道了她的课堂教学。

“人生最大的乐趣，就是做自己喜欢的事情，我很幸福，讲授思修课十四载，我把自己‘最好的时光’安放在了‘最喜欢的事业’中。今后，我仍愿做一个麦田守望者，守望着学生归家的路……”孙芳眼里放出动人的光亮。

思政课与专业课相互融通，相互接力，共同作用于学生成长成才。为此，现在孙芳又开始尝试与专业课教师合作，挖掘理工类学科的伦理、价值、科学精神，形成思政课程到课程思政的圈层效应，打造与学生专业和就业密切相连的能源思政课程。

继3月11日，孙芳与本校“电路女神”葛玉敏老师合作了“科学与人生”之后，第二场“你所不知道的理想与热力学第二定律”又在4月10日开讲了。

“热力学第二定律几乎是华电工科专业必须通晓的知识点。你可能完全想不到，这样一个纯工科的知识点，竟然可以和思修联系在一起，竟然可以和理想信念产生关联。其实，无需讶异，自然科学与社会科学本来就是相辅相成，相互统一。只不过，以往我们各自在各自的轨道上奔跑。如今，是时候回头望望我们是怎么一路相携走来的了。”在“思修说”上，芳姐又发出了温情呼唤。（中国教育报记者 周红松）

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